Prezentarea caracteristicilor psihologice
Art. XIII.1. Psihologii vor oferi informatii despre caracteristicile psihologice
ale indivizilor numai dupa ce au realizat o evaluare adecvata, care sa sustina
stiintific si metodologic afirmatiile si concluziile lor, indiferent daca
e vorba de recomandari, rapoarte sau evaluari, precizānd limitele afirmatiilor,
concluziilor si recomandarilor lor.
Daca psihologii realizeaza ca (re)examinarea individului nu este justificata
sau necesara, atunci acestia vor explica aceasta optiune, precizānd sursele
si documentele care stau la baza acestor concluzii.
Conditii de utilizare a instrumentelor
Art. XIII.2. Psihologii vor utiliza (administra, scora, interpreta) metodele
si tehnicile de evaluare īn stricta conformitate cu normele instituite īn
acest sens de Colegiu. Astfel psihologii vor folosi numai instrumente de
evaluare ale caror caracteristici tehnice (validitate si fidelitate) au fost
stabilite, care detin etalon pentru membrii populatiei vizate si sunt īnsotite
de manualul acestuia. Īn urma oricarei evaluari, psihologii vor preciza beneficiarului
limitele rezultatelor si interpretarilor. Psihologii vor folosi metode de
evaluare adecvate nivelului educational al indivizilor, īn afara cazului
īn care folosirea unui limbaj sofisticat sau a unei alte limbi este relevanta
pentru scopul evaluarii. Psihologii vor respecta de asemenea legislatia īn
vigoare cu privire la drepturile de autor si de proprietate intelectuala
pentru instrumentele de evaluare folosite, promovānd si respectānd astfel
munca si activitatea colegilor lor de breasla.
Consimtamāntul pentru evaluare/diagnoza
Art. XIII.3. Psihologii vor obtine consimtamāntul informat pentru serviciile
de evaluare cu exceptia cazului īn care (1) acestea sunt ceruta de lege sau
de reglementarile īn vigoare; (2) testarea este o activitate educationala,
institutionala sau organizationala prevazuta de reglementari interne; consimtamāntul
informat include explicarea naturii si scopului de evaluare, costurile, implicarea
unei a treia parti, limitele de confidentialitate si ocazii pentru cel evaluat
de a formula īntrebari si de a primi raspunsuri.
Psihologii vor informa persoanele fara capacitate deplina de a-si da consimtamāntul
si persoanele pentru care testarea este ceruta de reglementarile legislative,
cu privire la natura si scopul serviciilor de evaluare propuse, folosind un limbaj
usor de īnteles pentru persoana care urmeaza sa fie evaluata.
Psihologii care folosesc servicile unui traducator vor cere consimtamāntul clientului
pentru a folosi serviciile acelui traducator, se vor asigura ca se va mentine
confidentialitatea rezultatelor, securitatea instrumentelor, inclusiv a documentelor
de evaluare/diagnoza.
Datele de evaluare/diagnoza
Art. XIII.4. Datele obtinute pot fi scoruri brute si standardizate, raspunsurile
clientului la stimuli sau la īntrebarile la test, notele, īnregistrarile si consemnarile
psihologului, declaratiile si comportamentul clientului īn timpul unei examinari.
Psihologii vor oferi datele obtinute, sub forma de rezultate clientului si, daca
e cazul, unor terti numai cu consimtamāntul clientului, sau fara acordul acestuia
īn situatiile prevazute de lege. Psihologii vor evita sa faca publice datele
obtinute, cu exceptia situatiilor prevazute de lege, protejānd clientul de orice
forma de exploatare, abuz si prevenind devalorizarea datelor de evaluare/diagnoza.
Datele de evaluare/diagnoza reprezinta proprietate a psihologului sau institutiei
care realizeaza evaluarea/diagnoza si vor putea fi administrate si utilizate
doar de catre psihologi calificati īn folosirea acestor instrumente.
Constructia de instrumente
Art. XIII.5. Psihologii care construiesc sau adapteaza teste si alte instrumente
de masurare vor folosi proceduri īn acord cu normele internationale actuale privind
proiectarea instrumentelor, standardizarea, validarea, reducerea sau eliminarea
erorilor si vor preciza recomandarile privind folosirea oricarui instrument īn
manualul de utilizare.
Interpretarea rezultatelor
Art. XIII.6. Īn interpretarea rezultatelor evaluarii, fiind incluse aici si interpretarile
computerizate, psihologii vor lua īn considerare scopul evaluarii, precum si
numerosi alti factori, abilitatile de testare si caracteristicile persoanei evaluate
(caracteristici situationale, personale, lingvistice si culturale) care pot afecta
judecatile psihologilor sau care pot reduce acuratetea intepretarilor.
Calificarea īn testare
Art. XIII.7. Psihologii nu vor promova/ īncuraja folosirea tehnicilor de evaluare
psihologica de catre persoane necalificate si neautorizate, decāt īn cadrul unei
formari īn care exista o supervizare adecvata.
Actualitatea evaluarii
Art. XIII.8. Psihologii nu īsi vor baza deciziile sau recomandari pe teste depasite/īnvechite,
pe date care nu mai sunt folositoare pentru scopul curent sau care nu corespund
normelor de avizare ale metodelor si tehnicilor de evaluare si asistenta psihologica
stabilite de Colegiu
Responsabilitatea administrarii instrumentelor
Art. XIII.9. Psihologii care ofera servicii psihologice de evaluare altor profesionisti
vor prezenta cu acuratete scopul, normele, validitatea, fidelitatea si aplicarea
fiecarei proceduri, precum si orice alta calitate a acestora. Psihologii īsi
vor mentine responsabilitatea pentru aplicarea, interpretarea si folosirea adecvata
a instrumentelor de evaluare, indiferent daca vor interpreta rezultatele ei īnsisi
sau vor folosi o interpretare computerizata sau de alta natura.
Prezentarea rezultatelor pentru cei evaluati
Art. XIII.10. Indiferent daca cotarea si interpretarea sunt facute de psihologi,
angajati ai acestora sau asistenti sau prin modalitati automate/computerizate,
psihologii vor oferi persoanei evaluate sau reprezentantului acesteia explicatiile
necesare īntelegerii rezultatelor, exceptie facānd situatiile īn care natura
relatiei īmpiedica acest lucru (situatii de evaluare organizationala, preangajare
si evaluari prevazute de lege), acest fapt fiind adus la cunostinta persoanei
evaluate īnaintea īnceperii evaluarii.
Materialele
Art. XIII.11. Materialele de evaluare/diagnoza cuprind manualul instrumentului,
instrumentul propriu-zis, protocoale, īntrebarile sau stimulii utilizati, alte
fise sau formulare necesare si nu include datele de evaluare/diagnoza. Psihologii
vor mentine integritatea si securitatea materialelor testului si a altor metode
de evaluare prin neīnstrainarea lor catre persoane care nu au competenta necesara,
respectānd dreptul de proprietate intelectuala prevazut de lege si obligatiile
de tip contractual privind utilizarea instrumentului.
Prezentarea caracteristicilor psihologice
Art. XIII.1. Psihologii vor oferi informatii despre caracteristicile psihologice
ale indivizilor numai dupa ce au realizat o evaluare adecvata, care sa sustina
stiintific si metodologic afirmatiile si concluziile lor, indiferent daca e vorba
de recomandari, rapoarte sau evaluari, precizānd limitele afirmatiilor, concluziilor
si recomandarilor lor.
Daca psihologii realizeaza ca (re)examinarea individului nu este justificata
sau necesara, atunci acestia vor explica aceasta optiune, precizānd sursele si
documentele care stau la baza acestor concluzii.
Conditii de utilizare a instrumentelor
Art. XIII.2. Psihologii vor utiliza (administra, scora, interpreta) metodele
si tehnicile de evaluare īn stricta conformitate cu normele instituite īn acest
sens de Colegiu. Astfel psihologii vor folosi numai instrumente de evaluare ale
caror caracteristici tehnice (validitate si fidelitate) au fost stabilite, care
detin etalon pentru membrii populatiei vizate si sunt īnsotite de manualul acestuia.
Īn urma oricarei evaluari, psihologii vor preciza beneficiarului limitele rezultatelor
si interpretarilor. Psihologii vor folosi metode de evaluare adecvate nivelului
educational al indivizilor, īn afara cazului īn care folosirea unui limbaj sofisticat
sau a unei alte limbi este relevanta pentru scopul evaluarii. Psihologii vor
respecta de asemenea legislatia īn vigoare cu privire la drepturile de autor
si de proprietate intelectuala pentru instrumentele de evaluare folosite, promovānd
si respectānd astfel munca si activitatea colegilor lor de breasla.
Consimtamāntul pentru evaluare/diagnoza
Art. XIII.3. Psihologii vor obtine consimtamāntul informat pentru serviciile
de evaluare cu exceptia cazului īn care (1) acestea sunt ceruta de lege sau de
reglementarile īn vigoare; (2) testarea este o activitate educationala, institutionala
sau organizationala prevazuta de reglementari interne; consimtamāntul informat
include explicarea naturii si scopului de evaluare, costurile, implicarea unei
a treia parti, limitele de confidentialitate si ocazii pentru cel evaluat de
a formula īntrebari si de a primi raspunsuri.
Psihologii vor informa persoanele fara capacitate deplina de a-si da consimtamāntul
si persoanele pentru care testarea este ceruta de reglementarile legislative,
cu privire la natura si scopul serviciilor de evaluare propuse, folosind un limbaj
usor de īnteles pentru persoana care urmeaza sa fie evaluata.
Psihologii care folosesc servicile unui traducator vor cere consimtamāntul clientului
pentru a folosi serviciile acelui traducator, se vor asigura ca se va mentine
confidentialitatea rezultatelor, securitatea instrumentelor, inclusiv a documentelor
de evaluare/diagnoza.
Datele de evaluare/diagnoza
Art. XIII.4. Datele obtinute pot fi scoruri brute si standardizate, raspunsurile
clientului la stimuli sau la īntrebarile la test, notele, īnregistrarile si consemnarile
psihologului, declaratiile si comportamentul clientului īn timpul unei examinari.
Psihologii vor oferi datele obtinute, sub forma de rezultate clientului si, daca
e cazul, unor terti numai cu consimtamāntul clientului, sau fara acordul acestuia
īn situatiile prevazute de lege. Psihologii vor evita sa faca publice datele
obtinute, cu exceptia situatiilor prevazute de lege, protejānd clientul de orice
forma de exploatare, abuz si prevenind devalorizarea datelor de evaluare/diagnoza.
Datele de evaluare/diagnoza reprezinta proprietate a psihologului sau institutiei
care realizeaza evaluarea/diagnoza si vor putea fi administrate si utilizate
doar de catre psihologi calificati īn folosirea acestor instrumente.
Constructia de instrumente
Art. XIII.5. Psihologii care construiesc sau adapteaza teste si alte instrumente
de masurare vor folosi proceduri īn acord cu normele internationale actuale privind
proiectarea instrumentelor, standardizarea, validarea, reducerea sau eliminarea
erorilor si vor preciza recomandarile privind folosirea oricarui instrument īn
manualul de utilizare.
Interpretarea rezultatelor
Art. XIII.6. Īn interpretarea rezultatelor evaluarii, fiind incluse aici si interpretarile
computerizate, psihologii vor lua īn considerare scopul evaluarii, precum si
numerosi alti factori, abilitatile de testare si caracteristicile persoanei evaluate
(caracteristici situationale, personale, lingvistice si culturale) care pot afecta
judecatile psihologilor sau care pot reduce acuratetea intepretarilor.
Calificarea īn testare
Art. XIII.7. Psihologii nu vor promova/ īncuraja folosirea tehnicilor de evaluare
psihologica de catre persoane necalificate si neautorizate, decāt īn cadrul unei
formari īn care exista o supervizare adecvata.
Actualitatea evaluarii
Art. XIII.8. Psihologii nu īsi vor baza deciziile sau recomandari pe teste depasite/īnvechite,
pe date care nu mai sunt folositoare pentru scopul curent sau care nu corespund
normelor de avizare ale metodelor si tehnicilor de evaluare si asistenta psihologica
stabilite de Colegiu
Responsabilitatea administrarii instrumentelor
Art. XIII.9. Psihologii care ofera servicii psihologice de evaluare altor profesionisti
vor prezenta cu acuratete scopul, normele, validitatea, fidelitatea si aplicarea
fiecarei proceduri, precum si orice alta calitate a acestora. Psihologii īsi
vor mentine responsabilitatea pentru aplicarea, interpretarea si folosirea adecvata
a instrumentelor de evaluare, indiferent daca vor interpreta rezultatele ei īnsisi
sau vor folosi o interpretare computerizata sau de alta natura.
Prezentarea rezultatelor pentru cei evaluati
Art. XIII.10. Indiferent daca cotarea si interpretarea sunt facute de psihologi,
angajati ai acestora sau asistenti sau prin modalitati automate/computerizate,
psihologii vor oferi persoanei evaluate sau reprezentantului acesteia explicatiile
necesare īntelegerii rezultatelor, exceptie facānd situatiile īn care natura
relatiei īmpiedica acest lucru (situatii de evaluare organizationala, preangajare
si evaluari prevazute de lege), acest fapt fiind adus la cunostinta persoanei
evaluate īnaintea īnceperii evaluarii.
Materialele
Art. XIII.11. Materialele de evaluare/diagnoza cuprind manualul instrumentului,
instrumentul propriu-zis, protocoale, īntrebarile sau stimulii utilizati, alte
fise sau formulare necesare si nu include datele de evaluare/diagnoza. Psihologii
vor mentine integritatea si securitatea materialelor testului si a altor metode
de evaluare prin neīnstrainarea lor catre persoane care nu au competenta necesara,
respectānd dreptul de proprietate intelectuala prevazut de lege si obligatiile
de tip contractual privind utilizarea instrumentului.
